تقييم وسائل تحفيز الطلبة على االنتماء للفرق الکشفية المدرسية لدى مدرسي التربية الرياضية في مدينة الموصل

الملخص

 هدف البحث إلی: 
التعرف علی مستوى وسائل تحفيز الطلبة علی االنتماء للفرق الکشفية المدرسية لدى مدرسي التربية  الرياضية في مدينة الموصل .  تم استخدام المنهج الوصفي بطريقة المسح وضمت عينة الدراسة (87) مدرساً من مدرسي التربية الرياضية في مديرية تربية نينوى، وللحصول علی البيانات تم تصميم استمارة استبيان تضمن ثالثة وسائل رئيسية هي (النواحي المعرفية، والنواحي التطبيقية، والنواحي التحفيزية) وتم تطبيقه بعد توافر الشروط العلمية فيه من صدق وثبات، وقد عولجت البيانات إحصائيا من خالل الوسط الحسابي،  واالنحراف المعياري، والنسبة المئوية، ومعادلة سبيرمان براون، ومعادلة جيتمان، ومعامل ألفا کرونباخ. 
وقد استنتج الباحثين استنتاجات عدة اهمها: 
1- استخدام مدرسي التربية الرياضية لوسائل تحفيز الطلبة علی االنتماء للفرق الکشفية المدرسية کان  ايجابياً بشکل عام وبمستوى مرتفع . 
2- يبدي مدرسو التربية الرياضية في تشجيع طلبتهم علی االنتماء للفرق الکشفية المدرسية اهتماماً مرتفعاً في الناحيتين التحفيزية والتطبيقية في حين کان بمستوى متوسط في مجال النواحي المعرفية الکشفية . 
وأوصی الباحثين ببعض توصيات منها:
1- ضرورة تعزيز مدرسو التربية الرياضية لدورهم االيجابي في تحفيز الطلبة علی االنتماء للفرق الکشفية المدرسية .
2- ضرورة ادخال مدرسي التربية الرياضية مخيمات کشفية ودورات تدريبية وندوات تثقيفية وورش عمل باألنشطة الکشفية المدرسية لتطوير معلوماتهم المعرفية وخبراتهم التطبيقية بالحرکة الکشفية .