تأثير تمرينات مهارية وفقا للتدوير العقلي باستخدام وسائل تعليمية في تطوير سرعه االستجابة الحركية ودقة المناولة بكرة القدم للصاالت

الملخص

هدفت الدراسة الى إعداد تمرينات مهارية االستجابة الحركية إذ تتالءم مع قدرات عينة البحث. اذ استخدم الباحثان المنهج التجريبي بواقع مجموعتين مجموعه تجريبية واالخرى ضابطة ذات االختبار القبلي والبعدي لمالءمته لطبيعة البحث. 
وقد تم اختيار عينة البحث بالطريقة العمدية طلبة كلية التربية االساسية قسم التربية البدنية وعلوم طالبا للعام الدراسي 2021/2020 . الرياضة المرحلة الثانية والبالغ عددهم )121(  وقد قسم الباحثان الطلبة الى مجموعتين مجموعه تجريبيه والبالغ عددهم )15( ومجموعه ضابطه والبالغ عددهم )16( فاصبح عدد العينة النهائي )131( طالبا . وقد استخدم الباحثان مجموعة اختبارات لقياس متغيرات البحث إذ استخدم ثالث، اختبارات هي اختبار سرعة االستجابة الحركية المعدل واختبار دقة المناولة وقد تم انجاز التمرينات المهارية الموضوعة وفقا للتدوير العقلي تم انجاز التجربة خالل مدة 8 اسابيع وحدة تعليمية واحدة في االسبوع وذلك بسبب الوضع البلد الراهن بسبب تفشي وباء كورونا وعدم مقدرة الباحثان على استكمال التجربة لفرض حظر التجوال الكلي يوم 2021/2/15 المصادف يوم االثنين على وفق توجيهات خلية االزمة المركزية وانقطاع الطلبة عن الدوام وتم االكتفاء بهذا القدر من الوحدات التعليمية. إذ استمرت اسبوعيا في يوم االحد ليكون التمرينات المهارية لمدة شهرين بواقع )8( أسابيع بواقع وحدة تعليمية العدد الكلي للوحدات التعليمية )8( وحدة تعليمية . وزمن الوحدة التعليمية الكلي )90( دقيقة، زمن الجزء الرئيس في الوحدة التعليمية )60( دقيقة، وقد توصلت الباحثان الى عدة توصيات منها إجراء دراسات مشابهة لهذه الدراسة على مهارات والعاب اخرى فرقية وفردية وبمختلف االعمار ولكال الجنسين