أثر إستراتيجية في حل المشكلة في السيطرة الانتباهية وبعض القدرات التوافقية والمهارات الدفاعية بكرة اليد للطلاب

Abstract

أن التعلم وبكل ما يحتويه من مفاهيم وأساليب وإشكال يعد احد الأسس العلمية التي تبنى عليها العملية التعليمية من حيث استخدام تمرينات أو وسائل أو أجهزة والغرض هو إيصال المعلومة الى المتعلم تعد إستراتيجية حل المشكلة احد الأساليب التي يفترض وجود عدد من الأنماط المتنوعة للتعليم وتتدرج أيضا بعدة مستويات تعليمية بدءاً بمواجهة الطلبة بالمشكلة وانتهاءً بالتقييم والتي حاولت الباحثان أن تجد علاقة بينهما وبين السيطرة الانتباهية وبعض القدرات التوافقية وكذلك بعض المهارات الدفاعية والتي قد تعيق اللاعب من انجاز مهمة اعتاد القيام بها في أوقات أخرى بسهولة ويسر. وهذا ما سيتم دراسته خلال المنهج الذي تقدمت الباحثان بأعداده وفق أسس علمية تتبع ذلك الأنموذج (حل المشكلة) وتحديد نسبة الأخطاء التي سوف يتم معرفتها من قبل المختبرين أثناء أداء مهارات كرة اليد الدفاعية التي قامت الباحثان بدراستها والتي تشكل صعوبة بالأداء.