أثر منهج تعليمي بأسلوب التعليم الذاتي في تعلم القوة الانفجار للساقين و انجاز واثبي الثلاثية لدى طالبات قسم التربية البدنية كلية التربية الأساسية

الملخص

 هدفت هذه الدراسة التعرف على منهج تعليمي وأهمية البحث وتم التطرق فيها إلى أهمية أثر منهج  برنامج تعليمي اسلوب التعلم الذاتي كيف استقلاله في تعلم القوة الانفجارية للساقين  البدنية للطالبات الألعاب الفردية (للساحة والميدان)، أما مشكلة البحث هو ان اغلب مناهج التدريب المعتمدة من المدربين العراقيين تتركز على تطبيق تعليم القوة أما بأجراء القفز بوزن الجسم أو بالأثقال وهذه الأمور عدت أساسية في تعلم القوة العضلية, وقد كانت أهداف البحث تأثير استخدام أسلوب التعلم الذاتي في تعلم القوة الانفجارية للساقين لدى طالبات الكلية التربية الأساسية. إما فروض البحث هناك فروق معنوية ذات دلاله إحصائية بين الاختبارات القبلية والبعدية للمجموعتين الضابطة والتجريبية ولصالح الاختبارات البعدي. 
وكانت مجالات البحث كالآتي: المجال البشري: طالبات المرحلة الثانية في كلية التربية الأساسية قسم التربية البدنية والعلوم الرياضة/جامعة المستنصرية 2023/2024 بواقع (40) من لعينة. المجال الزماني: للمدة من 11/10/2023 ولغاية 27/11/2023. منهجية البحث وإجراءاته الميدانية: عمدت الباحثة, تمثل مجتمع البحث بطالبات المرحلة الثانية في كلية التربية الأساسية قسم التربية البدنية والعلوم الرياضة/جامعة المستنصرية للعام الدراسي 2023/2024 والبالغ عددهم (40) طالبة وللدراسة الصباحية إذا تبع المنهج التجريبي إذ تم اختيار عينة البحث بالطريقة العمدية وتم توزيعهم بالطريقة العشوائية إذ تمثلت وعن طريق القرعة تم تقسيم (20) طالبة للمجموعة التجريبية وتقسيم (20) طالبة للمجموعة الضابطة وتكافؤ وتجانس العينة والأجهزة والأدوات المستخدمة في البحث ولاختبارات الفعالية (الوثبة الثلاثية من الثابت, الخطوة والوثبة من الركض) في اللعبة والتجربة الاستطلاعية والتمارين المعدة من قبل الباحثة الاختبار القبلي والاختبار البعدي ثم أجريت عمليات التحليل الإحصائي. عرض النتائج وتحليلها ومناقشتها: تم التوصل إليها بعد معالجاتها إحصائيا ثم مناقشتها في ضوء الدراسات النظرية والدراسات المشابهة والسابقة بهدف التحقق من فرضيات البحث من أجل التوصل الاستنتاجات والتوصيات: تبين أن أسلوب التعليم الذاتي  المقترحة قدمت الحلول المناسبة للتغلب على المرحل الصعبة في كل من فعالية (الوثبة الثلاثية من الثابت, الخطوة والوثبة من الركض).
والتي كان منها وجود فروق ذات دلالة إحصائية بين طالبات كلية في لعبة الساحة والميدان ما التوصيات التأكيد على الفعالية (الوثبة الثلاثية من الثابت, الخطوة والوثبة من الركض)لأهميته في زيادة رصيد الطالبات الساحة والميدان في النقاط .