دور المشرفين الرياضيين في تطوير المدارس التخصصية من وجهة نظر مدربي المدارس في قسم رعاية الموهبة الر ياضية في نينوى

الملخص

يهدف البحث الحالي الى:
-1التعرف على درجة ممارسة المشرفين الرياضيين ألدوارهم في تطوير المدرسة التخصصية في وجهة نظر مدربي المدارس في قسم رعاية الموهبة الرياضية في نينوى .

واستخدم الباحثان المنهج الوصفي باألسلوب المسحي وتكون مجتمع البحث من (18) مدرب من مدربي المدارس التخصصية للعام الدراسي (2021-2020) .  ولتحقيق هدف البحث تم استخدام مقياس االشراف الرياضي المعد من قبل (لهلبت، 2010) وتم التحقق من صدقه وثباته، وفي معالجة البيانات احصائياً تم استخدام الوسط الحسابي، االنحراف المعياري، النسب المئوية، معامل الفا كرونباخ، معادلة سبيرمان براون . 
اهم النتائج التي توصل اليها البحث:
1- يمتلك المشرفين الرياضيين درجة متوسطة لممارسة ادوارهم في تطوير المدرسة التخصصية من وجهة نظر المدربين . 
2- يمتلك المشرفين الرياضيين درجة متوسطة في مجال العالقات االنسانية إذ جاء بالترتيب االعلى. 
ويوصي الباحثان بما يلي:
1- ضرورة تفعيل مشاركة المشرف الرياضي مدرب المدرسة في وضع الخطط التعليمية والتدريبية، وتتضمن المشاركة متابعة المشرف لهذه الخطط، وأساليب تنفيذها، وتقييمه لها. 
2- ضرورة مشاركة المشرفين الرياضيين رسميا في برامج التنمية المهنية للمدربين، لما يحققه من تكامل في أدوار المشرف اإلدارية والفنية نحو المدرسية التخصصية، وذلك لكي يكون المشرف الرياضي على إطالع مستمر على البرامج التدريبية التي يلتحق بها مدربي المدارس.