معوقات تطبيق إدارة الجودة الشاملة في كلية التربية البدنية وعلوم الرياضة في جامعة الحمدانية من وجهة نظر أعضاء الهيئة التدريسية

Abstract

هدف البحث الى التعرف على معوقات تطبيق إدارة الجودة الشاملة بأبعادها (معوقات إدارية, معوقات بشرية, معوقات اكاديمية, معوقات مادية, معوقات فنية) في كلية التربية البدنية وعلوم الرياضة بجامعة الحمدانية من وجهة نظر اعضاء الهيئة التدريسية، واستخدمت الباحثتان المنهج الوصفي بالأسلوب المسحي لملائمته وطبيعة البحث، واشتملت عينة البحث على (37) تدريسي وتدريسية، ولأجل تحقيق هدف البحث استخدمت الباحثتان استبيان (الطروانة، 2021) وتم التحقق من صدقة وثباته، وفي معالجة البيانات احصائياً تم استخدام الوسط الحسابي، الانحراف المعياري، معامل ارتباط بيرسون، وسبيرمان، والنسبة المئوية  واستخدمت الباحثتان الحزمة الاحصائية (SPSS)، وتوصلت الباحثتان الى الاستنتاجات الاتية حصلت الابعاد (الادارية، والبشرية، والاكاديمية، والفنية) على درجة منخفضة وهذا يدل على عدم وجود معوقات في تطبيق إدارة الجودة الشاملة في كلية التربية البدنية وعلوم الرياضية بجامعة الحمدانية، وحصل البعد (المعوقات المادية) على درجة متوسطة بشكل عام، لكن ظهور بعض العبارات داخل الابعاد كانت مرتفعة ويكون سبب هذا قلة المباني والإنشاءات في كلية التربية البدنية وعلوم الرياضة بجامعة الحمدانية بالنسبة الى أعداد الطلبة، وفي ضوء الاستنتاجات التي تم التوصل اليها توصي الباحثتان بما يلي نشر فلسفة وثقافة الجودة الشاملة داخل مؤسسات التعليم العالي بصورة عامة وكلية التربية البدنية وعلوم الرياضة بصورة خاصة وتهيئة المناخ التنظيمي الملائم لإنجاح تطبيقها، وتعزيز التواصل والترابط بين الكلية وكليات الجامعات العراقية الاخرى من اجل الاستفادة من خبرات في إطار الجودة الشاملة والتميز، والعمل على عقد دورات تدريبية لأعضاء الهيئة التدريسية بشكل مكثف وورش عمل تتعلق بإدارة الجودة الشاملة وضمان جودتها.