أسهام العدسة الإستراتيجية بالقيادة الخادمة لدى الإشراف التربوي من وجهة نظر معلمي التربية الرياضية في محافظة ديالى

Abstract

هدف البحث الى التعرف على العدسة الإستراتيجية والقيادة الخادمة لدى عينة البحث، والتعرف على نسبة مساهمة العدسة الإستراتيجية بالقيادة الخادمة لمشرفي التربية الرياضية، وقد تكون مجتمع البحث من جميع معلمين التربية الرياضية في محافظة ديالى للعام الدراسي 2022/2023 إذ بلغ عددهم (893) معلما موزعين على (60) مدرسة حكومية وقد أجريت هذه الدراسة على عينة تم اختيارها بالطريقة العشوائية والبالغ عددهم (110) معلم تربية رياضية، فضلا عن عدد التجربة الاستطلاعية والبالغ عددهم (5) معلمين تربية رياضية، واستخدم الباحثان المنهج الوصفي وذلك لأنه منهج يقوم على مجموعة من الإجراءات البحثية التي تعتمد على جمع الحقائق والبيانات، وتصنيفها ومعالجتها وتحليلها تحليلا كافيا ودقيقا لاستخلاص دلالاتها والوصول الى نتائج وتوصيات خاصة بموضوع الدراسة .

 إذ تم توزيع استبيان العدسة الإستراتيجية واستبيان القيادة الخادمة على عينة البحث من تاريخ 5/2/2023 ولغاية 13/6/2023، وبعد جمع الاستبيان وتفريغها تمت معالجة بيانات الدراسة باستخدام نظام الحقيبة الاحصائية (spss)، واستنتج الباحثان بان العينة تمتلك مستوى جيد من العدسة الإستراتيجية والقيادة الخادمة تمكنهم من إدارة وتنظيم معلمي التربية الرياضية بشكل جيد وهناك نسبة مساهمة ايجابية بين المتغيرين إذ تسهم وتؤثر العدسة الإستراتيجية بالقيادة الخادمة لديهم إيجابا، وتوصل الباحثان الى مجموعة من التوصيات أهمها ضرورة متابعة بعض مشرفي التربية الرياضية في محافظة ديالى المهام الإدارية الموكلة إليهم وذلك من اجل التأكد بصورة شخصية من تطبيق مدرسي التربية الرياضية التعليمات والقوانين الرقابية والإدارية المطلوبة منعا لحدوث إي خلل إداري يؤدي الى التأثير السلبي على أدائهم الوظيفي والذي ينعكس بدوره على مستوى انجازهم داخل المدرسة، ضرورة إشراك مشرفي التربية الرياضية بورش وندوات تدريبية بشكل دوري لاطلاعهم على الأساليب الإدارية الحديثة لتطويرهم بشكل افصل، مواكبة التطورات العلمية والأساليب الرقابية الحديثة بصورة مستمرة ومما يتفق مع متطلبات التطور التربوي والإداري .