الكفايات التدريسية للطلبة المطبقين في كليات وأقسام التربية البدنية وعلوم الرياضة في محافظة نينوى

Abstract

تهدف الدراسة على:

-مستوى الكفايات التدريسية للطلبة المطبقين في كلية وأقسام التربية البدنية وعلوم الرياضة في محافظة نينوى.

-التعرف على الفروق الإحصائية بين الطلبة المطبقين في كلية وأقسام التربية البدنية وعلوم الرياضة في محافظة نينوى في مستوى الكفايات التدريسية.

وافترضت الباحثة:

-عدم وجود فروق معنوية ذات دلالة إحصائية بين الطلبة المطبقين في كليات وأقسام التربية البدنية وعلوم الرياضة في محافظة نينوى في مستوى الكفايات التدريسية.

واستخدمت الباحثة المنهج الوصفي لملائمته طبيعة البحث الحالي، وتم اختيار عينة عشوائية من المجتمع الأصلي للدراسة قوامها (120) طالباً مطبقاً موزعين بالتساوي على الكليات والأقسام المذكورة، واستخدمت الباحثة الوسائل الإحصائية التالية: (الوسط الحسابي، الانحراف المعياري، معامل الارتباط البسيط، النسبة المئوية، تحليل التباين).

وتوصلت الباحثة الى الاستنتاجات التالية:

1-حصل مجال الأهداف على الاهتمام الأول وتلاه مجال التخطيط ثم التنفيذ والتنظيم والتقويم .

2-عدم وجود فروق الإحصائية بين الطلبة المطبقين في كليات وأقسام التربية البدنية وعلوم الرياضة في محافظة نينوى في مستوى الكفايات التدريسية

وأوصت الباحثة مجموعة من التوصيات أهمها:

1-توفير مناهج تدريبية شاملة تشمل النواحي النظرية والعملية للتعليم الرياضي. وينبغي أن تكون هذه البرامج تستند إلى أحدث الأبحاث والتطورات في مجال التعليم الرياضي.

2-توفير فرص التعلم التفاعلي والتدريب العملي للطلاب، مثل الدروس العملية والتدريبات العملية في الحقول الرياضية والأنشطة الخارجية المرتبطة بالرياضة.

3-استخدام التكنولوجيا في التعلم الرياضي لتحسين الكفايات التدريسية للطلاب لتعزيز الفهم النظري والتدريب العملي.