أنماط التعلم والتفكير وعالقتها بأداء مهارة ضرب الشاخصين بالارض ثم الدحرجة الجانبية المتكورة بالجمناستك الايقاعي للطالبات

سعاد عبد المنعم

doi:10.71377/sqfk6385

Authors

سعاد عبد المنعم كلية الكوت الجامعة/قسم التربية البدنية وعلوم الرياضة Author

DOI:

https://doi.org/10.71377/sqfk6385

Keywords:

أنماط التعلم, التفكير, مهارة ضرب الشاخصين بالأرض, الدحرجة الجانبية المتكورة, الجمناستك الايقاعي

Abstract

هدفت الدراسة الى التعرف على انماط التعلم والتفكير لدى أفراد عينة البحث وعلاقتها بأداء مهارة ضرب الشاخصين بالأرض ثم الدحرجة الجانبية المتكورة بالجمناستك الايقاعي تعرف على مستوى أداء مهارة ضرب الشاخصين بالأرض ثم الدحرجة الجانبية المتكورة بالجمناستك الايقاعي للطالبات وتأتي أهمية البحث في إمكانية معرفة العلاقة بين أنماط التعلم والتفكير في تعليم مهارة ضرب
الشاخصين بالأرض ثم الدحرجة الجانبية المتكورة بالجمناستك الايقاعي للطالبات، وتكمن مشكلة البحث ان الباحثة لاحظت ندرة في وجود دراسات تناولت أنماط التعلم والتفكير ضمن الالعاب الرياضية الجمناستك الايقاعي). اما اهداف البحث هي التعرف على انماط التعلم والتفكير لدى افراد عينة البحث، والتعرف على مستوى تعلم مهارة ضرب الشاخصين بالأرض ثم الدحرجة الجانبية المتكورة بالجمناستك الايقاعي للطالبات، وافترضت الباحثة وجود علاقة معنوية بين انماط التعلم والتفكير وتعليم افراد عينة البحث في مهارة ضرب الشاخصين بالأرض ثم الدحرجة الجانبية المتكورة، استخدمت الباحثة الحقيبة الإحصائية للعلوم الاجتماعية (spss) لمعالجة البيانات.