تأثير اسلوب التعلم الاتقاني في تطوير انجاز رمي الرمح حسب مواضع مختلفة للأداء لدى طلاب المرحلة الأولى. ISSJ [انترنت]. 10 يوليو، 2025 [وثق 20 يوليو، 2025];7(4):29-36. موجود في: https://issjksa.com/index.php/IJSS/article/view/331