"تأثير اسلوب التعلم الاتقاني في تطوير انجاز رمي الرمح حسب مواضع مختلفة للأداء لدى طلاب المرحلة الأولى", ISSJ, م 7, عدد 4, ص 29–36, 2025, doi: 10.71377/szmb2b24.