أثر التدريب الذهني المباشر وغير المباشر في تعلم قفزة اليدين األمامية على طاولة القفز لطالب السنة الدراسية الثانية. (2020). مجلة علوم الرياضة الدولية, 2(7), 5-14. https://doi.org/10.71377/mdsqfs70