تأثير اسلوب التعلم الاتقاني في تطوير انجاز رمي الرمح حسب مواضع مختلفة للأداء لدى طلاب المرحلة الأولى. ISSJ 2025, 7 (4), 29-36. https://doi.org/10.71377/szmb2b24.